4to Año

Gracias alumnos, familias por el acompañamiento! Cariños para todos! Miss Claudia ❤  

Miss Claudia ☺  

  J Pequeños pasos cada día y acá estamos… 📝 Llegamos a nuestra última clase … 🎉 La clase anterior escuchamos la historia de dos ardillas, Sue y Sammy. Hoy te invito a descubrir estos animales domésticos… Date: November 9 th. Title: We love animals.   Activity 1: Let´s see if you can guess the animals. (Veamos si podés adivinar que mascota es.)  Activity 2: Have you got a pet? Join with arrows. (¿Tenes una mascota? Uní con flechas) Activity 3: These kids are telling us about their animals. Read and complete the chart. (Estos chicos nos están contando acerca de sus animales. Lee los textos y completa el cuadro) Atención: la última burbuja de dialogo y la última columna del cuadro están vacías.  Contame acerca de vos y una mascota tuya. No olvides enviar tu trabajo. & ! Quiero conocer tu mascota J ☝Fechas importantes: Los que deben trabajos todavía están a tiempo de entregarlos  &  cierro notas el  viernes 13 de Noviembre! ...

¡Buenos días a todos! Familias, alumnos…Deseo que estén todos bien. Les dejo las actividades para los próximos quince días. ツ   Date:   October 26 th. Title: Story Time.    Hoy vamos a comenzar las actividades escuchando un cuento. Esta historia llamada “Sue y Sammy “, es acerca de una ardilla llamada Sue y su amigo, veamos que sucede… ¿Listos para escuchar el cuento?  👇Si fuera necesario...Aquí  podrán verlo con su traducción 👇 Activity 1: In the story Sue is showing  us all the school objects she has in her new pencil case.  Let´s see if you remember all of them. If it`s necessary watch the video one more time. ;) (En el cuento Sue nos está mostrando todos los útiles escolares que tiene en su cartuchera nueva. Veamos si recordas todos ellos. Si fuera necesario mira el video una vez mas) Activity 2: Sue and Sammy arrived at school. Let´s read the conversation. Then complete the bubble. (Sue y Sammy llegaron a la escuela. Leam...

En esta oportunidad te propongo practicar vocabulario, preguntas y respuestas con todo lo trabajado hasta el momento acerca de los útiles escolares. . ¡No te olvides, si no lo hiciste aún, de enviarme una foto de esta y de las tareas anteriores.   Es muy importante para mi poder ver tu progreso y poder tener un registro de todos tus trabajos realizados.   Date: October 13 th. Title in your folder: Let`s practice.   Activity 1:  Listen and choose the correct option. See the example. (Escucha y marca la opción correcta. Mira el ejemplo dado) Activity 2: Colour, match and answer the following questions. Write “Yes, it is.” or “ No, it isn´t.” Follow the example. (Colorea, uní y responde las siguientes preguntas. Escribí “Si, lo es. O “No, no lo es.”. Seguí el ejemplo dado) Activity 3: Complete the crossword. Help yourself with the words given below. (Completa el crucigrama. Ayudate con las palabras dadas debajo.) ¡Eso es todo! Cualquier i...

                              Date:  September 28th. Title in your folder:  Practice on school supplies. Estos estudiantes están en la clase de arte. Mira los materiales que necesitan para poder trabajar. Escribimos en la carpeta… Activity 1:  Oral activity. Listen, point and repeat. Then practice. (E scucha el audio, apunta con tu dedo sobre el dibujo. Luego escuchalo nuevamente y practica la pronunciación.)   Clic para escuchar el audio  👉  ACTIVITY 1 Activity 2:  Oral activity. Listen to these examples. Listen to the questions and the answers. Then practice. (Escucha el segundo audio con estos ejemplos. Escucha las preguntas y respuestas. Luego practicalas de forma oral)  Clic para escuchar el audio  👉  ACTIVITY 2 Activity 3:  Now is your turn to answer. Look at the drawing and answer. Follow the example taking into account what you have practiced a...

Buen día a todos!  Les envío un afectuoso saludo en su día y les deseo una Feliz Primavera 🌼🌹🌷🌺 Comparto con ustedes este video, espero que les guste! Buena semana para todos 😘

  Nuevo Lunes. Nueva semana. Nuevos objetivos. Date: September 14 th . Title in your folder: School Objects.   La clase pasada vimos un video en el que aparecían las palabras referidas a los útiles escolares.  Hoy vamos a continuar trabajando con ese video.   Activity 1: Let´s watch the video one more time in order to answer and say the colours of each object.  Follow the eample. ( Miramos el video una vez más para poder responder y decir de qué color es cada objeto.  Seguí  el ejemplo) https://youtu.be/AS5nhKzaOqo Activity 2: Now tell me about your school things.  ( Ahora contame acerca de tus objetos escolares) What colour is your school bag?         It´s ……………………….………. (¿De qué color es tu mochila?) What colour is your pencil case?        ………………………………….…. What colour is your rubber?            ...

Good Morning!  Buen día para todos! Deseo que estén todos muy bien! Ésta semana no se enviará ninguna actividad nueva, sigo recibiendo sus trabajos 📖😉 Cualquier inquietud, no duden en comunicarse por privado 😏 ¡Que tengan una gran semana! Cariños...Miss Claudia.

Somos como una caja de crayones, cada uno de nosotros es único… Y cuando nos reunimos nuestra clase esta completa. Date: August 31 th . Title in your folder: School Supplies. Activity 1: ¿Recuerdan el video de la clase anterior? ¿Te acordas que útiles escolares aparecen en la historia? Si los recordas, escribilos debajo: ……………………………. ……………………………. Activity 2: Oral activity. What have you got in your school bag? Say it aloud. ¿Qué tenes en tu mochila? Decilo en voz alta. Activity 3: Let´s watch the video and recognize those words in english. ( Miramos el video y reconocemos todas esas palabras en inglés) Activity 4: Create a picture dictionay. (En una hoja de color o en una cartulina crea un diccionario de imágenes. Dibuja o recorta y pega las imágenes de los útiles escolares. Este te va a ser útil al momento de realizar las tareas de la nueva unidad) Activi...

Un Nuevo Lunes. Una nueva semana. Nuevos objetivos 💖 Good morning! Buenos días para todos. Ésta semana continúo recibiendo sus producciones! Que tengan una super semana de trabajo!

Date: August 18 th . Title on your folder: Luego de ver el video: ............................................................................................................................................................. ¡Eso es todo! Cualquier inquietud podrán hacer sus consultas por privado💬  Cariños Miss. Claudia 💖

Welcome back after our break. Bienvenidos luego de nuestro receso invernal. Deseo que hayan podido descansar y que hayan podido recargar energías para iniciar esta nueva etapa de trabajo juntos. Recorda siempre comenzar escribiendo la fecha en tu carpeta, luego copiar solo lo escrito en azul. Monday 3rd. Activity 1: Draw moments you remember about your winter break.  (Dibuja algunos momentos que recuerdes de tus vacaciones de invierno. Mirar series o películas de Netflix, escuchar música, jugar juegos de computadora / de consola, practicar algún deporte, cocinar, ayudar a mamá / papá en casa, dormir, un momento favorito, etc.) Activity 2: Write about your Winter break memories. My favourite tv show…. My favourite movie… My favourite moment… What I enjoyed most… (Escribí en castellano sobre tus recuerdos de vacaciones de invierno. Mi programa de televisión favorito ...Mi película favorita…Mi momento favorito ...Lo que más dis...

Una breve pausa... Un descanso necesario... Un paréntesis para recargar las energías. HAPPY WINTER HOLIDAYS! ¡Felices vacaciones de invierno! Merecido descanso para todos. Los quiere, Miss Claudia.